NAT-TEST 1Q cheat sheet

連濁：複合語の後ろの要素の頭が濁音化する（花＋火→はなび）。和語の複合に起こりやすく、漢語や外来語の複合では原則として起こらない。

同音異義語は共起する語で判別する：「対象となる」「対照をなす」「対称を保つ」「対称性が高い」。

二字熟語の構成は4型：主述（日没＝日が没する）、修飾（美人＝美しい人）、並列（山水＝山と水）、補足（読書＝書を読む）。

カタカナ語尾が -er/-or/-ar の語は長音符号を付けるのが原則（コンピューター、エレベーター）。慣用により省く表記（コンピュータ）も許容される。

国字は訓読みだけを持つ：峠・畑・働・込・匂・枠・搾。音読みで出題された語は国字ではないと判断できる。

類義語は対象で切り分ける：改訂＝書物・辞書の中身、改正＝法令・規則、改善＝悪い状態、改良＝品質・品種。

熟字訓は一字ずつの読みを当てはめない：大人（おとな）、今日（きょう）、一昨日（おととい）、田舎（いなか）。

語彙選択はコロケーションで決める：「役割を果たす」「責任を負う」「努力を惜しまない」「疑いを晴らす」「面目を保つ」。

〜ざるを得ない：動詞ない形に接続（する→せざるを得ない）。「〜しないわけにはいかない」に置換でき、消極的な義務・不可避を表す。

〜が早いか／〜や否や／〜なり：前件直後の近接を表す。後件は「〜た」など過去の完了表現に限られる。

〜つつある：動詞ます形に接続し、変化が進行中であることを表す。「〜ている」の硬い書き言葉版。

〜を皮切りに：起点＋を皮切りに＋展開。後件は継続・連鎖する事柄で、一回限りの出来事には使いにくい。

〜であれ〜であれ は名詞に、〜なり〜なり は名詞・辞書形に接続する。前者は並列譲歩、後者は選択の提案を表す。

〜に至るまで：範囲の終点を強調する。「AからBに至るまで」の形で、極端な例まで及ぶことを示す。

〜ばこそ：強い理由を表す「〜からこそ」の文語形。後件に否定や断定（〜ない・〜のだ）が来やすい。

敬語の対応：目上の動作＝尊敬語（いらっしゃる・ご覧になる）、自分や身内＝謙譲語（伺う・お目にかかる）、聞き手＝丁寧語（です・ます）。

接続表現の選択：因果＝したがって／その結果、逆接＝とはいえ／ただし、添加＝さらに／そのうえ、換言＝つまり／すなわち。

指示語：「こ・そ」は直前に出た語句や文を、「あ」は話し手と書き手の双方が既知の、時間的・空間的に離れた内容を指す。

逆接の接続詞（しかし・とはいえ・ただし）の直後には、筆者の主張や譲歩の結論が来やすい。

段落の初文は主題文（トピックセンテンス）であることが多い。各段落の初文だけを拾うと全体構成がつかめる。

部分否定の目印：「必ずしも〜ない」「〜とは限らない」「〜わけではない」。断定と読み違えると選択肢を誤る。

理由を問う設問は「なぜなら」「〜からだ」「〜ためだ」の前後を探す。直前の一文も根拠になる。

主張を問う設問は最終段落の「〜べきだ」「〜ではないか」「重要だ」に注目し、事実の記述と区別する。

設問の順序は本文の順序とほぼ一致する。先に設問を読み、該当箇所を探しながら本文をたどる。

数値・比較問題は増減を↑↓、大小を＞＜で記号化し、単位をそろえてから比較する。

課題理解：メモは「誰が・何を・いつまでに」の3点に限定すると、選択肢の迷いが減る。

ポイント理解：音声の最初に読まれる質問文で聞くべき情報を決めてから、本題に入る。

即時応答：良い知らせ→「それはよかった」、悪い知らせ→「残念でしたね」、依頼→「かしこまりました」が定型。

間接表現：「ちょっと考えさせてください」「前向きに検討します」は、場面によって断りの機能を持つ。

統合理解：条件に優先順位をつけ、合わない案を消去法で絞り込む。

概要理解：細かい数字や固有名詞より、話の流れと最後のまとめに結論が来やすい。

メモの記号化：○×、↑↓、数字、人名の頭文字を決めて書き分けると、聞きながら整理できる。

音変化：母音の無声化（です・ます・〜した）、促音化、撥音の同化に注意して聞き取る。