NAT-TEST 1Q study guide
NAT-TEST 1Q · Work through your exam, one topic at a time.
NAT-TEST 1Q (日本語NAT-TEST 1級) is the top level of the NAT-TEST, a Japanese-language proficiency examination administered in Japan and at overseas sites. Level 1Q is pitched at the same general band as JLPT N1: it assumes you can read editorials and abstracts, follow lectures and news at natural speed, and choose between near-synonyms rather than simply spotting obvious answers. The test is entirely multiple choice on a mark-sheet answer sheet - a written section covering orthography, vocabulary, grammar and reading, plus a separate listening section. There is no speaking or writing production task, so a pass certifies comprehension, not output. Candidates typically take it to satisfy a school or employer's language requirement, to document progress for a visa or admissions file, or as a timed rehearsal before sitting N1. Because the listening section plays at natural speed and is not repeated, preparation has to include ear training from day one, not just vocabulary lists. Topics on this exam: 文字・語彙 (orthography and vocabulary), 文法 (grammar, including sentence formation and text grammar), 読解 (reading comprehension), and 聴解 (listening comprehension). The NAT-TEST 1Q study guide has 4 sections and about 153 words.
01文字・語彙：1Q で問われる五類型とコロケーション
NAT-TEST 1Q の「文字・語彙」は、漢字の読み書きと語彙の運用能力を測る。出題は五類型に分かれる。漢字読み（下線部の読みを選ぶ）、漢字表記（ひらがなを漢字にする）、文脈規定（空所に最も合う語を選ぶ）、言い換え類義（文中の語に意味が近いものを選ぶ）、用法（その語を正しく使っている文を選ぶ）。1Q は社説・ビジネス文書・評論レベルの語が出るので、単語帳の一対一暗記では足りない。 音読みと訓読みを分ける。「促す（うながす）」は訓、「促進（そくしん）」は音。熟語の中は音読み、送りがな付きの和語は訓読みが原則。 同音異義語は文脈の名詞で切る。「たいしょう」は対象・対照・対称・大将。学術文なら対照、文法なら対象。 特殊な読みは個別に覚える。「出納（すいとう）」「土産（みやげ）」「引っ越し（ひっこし）」のように、促音・長音・濁点を一文字も落とさない。 用法問題は共起（コロケーション）で解く。日本語は語と動詞の結びつきが固定している。 カタカナ語は日本語での意味のずれに注意。「クレーム」は苦情、「ナイーブ」は繊細・純粋。 「政府は被害者支援のための新たな（ ）を講じた。」①処置 ②措置 ③処理 ④手続き。 答えは②。決め手は「措置を講じる」という固定した結びつきである。意味だけなら①②③は近いが、「処置を施す」「処理する」「手続きを踏む」と、それぞれ動詞が決まっている。文脈規定と用法の両方でこの共起が得点源になる。 送りがなを落とす、または余分につける（公用文では「行う」が原則）。 熟語の一部だけを訓読みしてしまう。 用法問題で「意味が通じるか」だけで選び、動詞との結びつきを見ない。 「改善」と「改良」、「維持」と「保持」のような類義語のニュアンスを区別できない。.
37 words, under 1 min02文法：接続・意味の方向・文の組み立て
NAT-TEST 1Q の「文法」は三つの形式で出る。文法形式の判断（空所に入る表現を選ぶ）、文の組み立て（五つの要素を並べ替え、★の位置を答える）、文章の文法（短い文章の空所に合う文を選ぶ）。1Q では「～ずにはおかない」「～を皮切りに」「～が早いか」「～きらいがある」「～んばかりだ」といった上級文型の意味と接続が問われる。 接続を最初に確認する。辞書形＋「が早いか／や否や」、ます形語幹＋「次第／がてら」、ない形＋「ずにはおかない」、名詞＋「を皮切りに／に至るまで」。 意味の方向を見る。「～きらいがある」は好ましくない傾向、「～ずくめ」は「黒ずくめ」のように見た目にも使える。 主語と述語のねじれを疑う。長い修飾節のあと、述語がどの名詞を受けるかを確かめる。 並べ替えは述語（文末）から逆算し、助詞「を・に・が」が要求する相手を探す。 文章の文法では、指示詞（この・その）と接続詞（だから・しかし）が前の文と一貫しているかを見る。 「彼の地道な研究は、ついに学界の理解を（ ）。」①得るに至った ②得るきらいがある ③得んばかりだ ④得ずにはおかない。 答えは①。「～に至る」は長い過程の到達点を表し、「ついに」と呼応する。②は好ましくない傾向を表すが、主語が「研究」では合わない。③「んばかりだ」は今にもそうなりそうな様子で、到達の意味は出ない。④は「必ず～させる」という使役的な意味で、主語には人や作品など働きかけるものが来る。 「～そばから」（同じことの繰り返し）と「～が早いか」（一度きりの即時）の混同。 ます形語幹に接続する「次第」を辞書形にしてしまう。 並べ替えで、名詞を修飾する節の切れ目を誤る。 文章の文法で空所だけを見て判断し、前の文の主語とつながらない選択肢を選ぶ。.
37 words, under 1 min03読解：主張の位置と条件の突き合わせ
NAT-TEST 1Q の「読解」は、短文（内容理解）、中文、長文（主張理解）、統合理解（二つの文章の比較）、情報検索（案内文や広告から条件に合うものを選ぶ）で構成される。速さよりも正確さが問われ、筆者の主張、原因と結果、対比の構造、そして条件の突き合わせが中心になる。 主張は段落の最初か最後に来る。逆接「しかし」「とはいえ」の直後が本音。 全文を先に読まず、設問で問われた箇所を探しながら読む。 正解は本文の言い換えである。本文にない語を含む選択肢は切り捨てる。 程度表現を保存する。「多くの場合」を「必ず」、「～にすぎない」を「重要だ」に読み替えない。 情報検索は条件を箇条書きにし、対象者・日付・締切・併用可否を一つずつ照合する。 統合理解では、共通点と相違点を分けながら二つの文章を並べる。 案内文：「対象は日本語能力試験 N2 合格者以上。ただし N2 未合格でも実務経験3年以上の方は受講可。受講料は一般12,000円、学生8,000円。申込締切は3月10日（必着）。定員に達し次第締め切ります。」 設問：「N2 に合格しておらず、実務経験4年の会社員が3月12日に申し込むとどうなるか。」 対象者の条件は二つに分解でき、この人物は「実務経験3年以上」で対象に入る。しかし締切は3月10日必着であり、12日の申込は期限後である。条件は「資格」と「期限」を別々に照合する、という手順が得点につながる。 本文の一部だけ一致する選択肢（部分正解）を選ぶ。 本文の語句をそのまま並べているが、因果関係が逆の選択肢。 「～とは限らない」を「～ない」と読む。 情報検索で「学生」と「社会人」の区分など、条件を一つ読み飛ばす。 長文で、筆者の意見と引用された他人の意見を混同する。.
43 words, under 1 min04聴解：訂正表現と依頼の言い換えを拾う
NAT-TEST 1Q の「聴解」は五類型である。課題理解（何をしなければならないか）、ポイント理解（理由や要点）、概要理解（全体の主張）、発話表現（イラストの場面で何と言うか）、即時応答（短いやり取りへの返答）。音声は一度しか流れないため、事前の予測とメモが得点を分ける。 課題理解とポイント理解は選択肢が印刷されている。放送前に選択肢を読み、何を答える問題かを決めてから聞く。 訂正表現に印をつける。「～じゃなくて」「やっぱり」「その代わり」「というより」の後ろが本当の内容。 依頼・許可の間接表現を言い換えられるようにする。「～てもらえないかな」は依頼、「～ないかな」は希望、「～ておいて」は事前準備。 縮約形に慣れる。「～ている」→「～てる」、「～てしまう」→「～ちゃう」、「～ておく」→「～とく」、「～なければ」→「～なきゃ」。 即時応答は、相手の発話の機能（依頼・提案・挨拶・訂正・説明）を判定してから返答を選ぶ。 数字・時刻・回数はメモし、「予備」「念のため」の一言を必ず拾う。 会議室でのやり取り。上司「悪いんだけど、この資料、部長に渡す前にコピーを人数分とっておいてくれる？」部下「はい。何部でしたっけ。」上司「出席者が八人だから、予備を入れて十部でいいよ。」 設問：部下はこのあと何をしますか。 依頼の本体は「コピーをとっておいて」、「渡す前に」が順序の条件である。部数は八人だが予備を含めて十部。数字が出たら必ず直後の補足を聞く、という手順で解く。 最初に言った数字や予定をそのまま選ぶ（後で訂正される）。 「行けたら行きます」のような曖昧な返事を肯定と取る。 質問の最後まで聞かずに選ぶ（「～しなくてもいいですか」と「～してください」の取り違え）。 即時応答で、意味は近いが場面に合わない返答を選ぶ。.
36 words, under 1 minMore study resources for NAT-TEST 1Q
- Key terms曖昧（あいまい）. Describes language that leaves the meaning unclear, either on purpose or by accident, so the listener cannot tell exactly what is meant.
- Common mistakes単漢字ごとに一つの読みだけを暗記し、語の中での読み分けを練習していない。1Qの漢字読みは、単漢字ではなく語単位で読みが固定されている。.
- Exam-day guide氏名・受験番号・レベル（1Q）・会場・集合時刻・注意事項を当日までに必ず読み込む。印刷が必要かスマートフォン画面での提示でよいかは実施団体ごとに異なるため、必ず主催者に確認する。.