Matura Russian study plan

Uporządkować deklinację: wypisać i rozpoznać 60 form rzeczowników oraz przymiotników w sześciu przypadkach, z dokładnością min. 90%.

Opanować akcent i redukcję samogłosek: przeczytać na głos 30 zdań, nagrać się i poprawić własne błędy w odsłuchu.

Zdiagnozować poziom: rozwiązać cały arkusz części pisemnej w warunkach egzaminacyjnych i zanotować wyniki sekcji.

Zbudować tabelę błędów: sklasyfikować każdy błąd jako leksykalny, gramatyczny, ortograficzny lub wynikający z niezrozumienia tekstu.

Wdrożyć codzienne słuchanie: 10 minut rosyjskiego audio dziennie przez 5 dni tygodnia, z notowaniem nowych słów.

Opanować aspekt czasownika: dobrać 50 par aspektowych i użyć ich w zdaniach w czasie przeszłym oraz przyszłym.

Przećwiczyć przyimki z przypadkami: uzupełnić 40 zdań z konstrukcjami typu в/на + miejscownik i biernik oraz с/без + dopełniacz.

Słuchać 4 nagrań maturalnych (2–3 minuty) bez transkryptu i notować wyłącznie słowa-klucze.

Wyłapywać w słuchaniu liczebniki, daty i ceny: wykonać 20 krótkich dyktand liczbowych.

Powtórzyć czasowniki ruchu bezprefiksalne (идти/ходить, ехать/ездить) w 15 zdaniach opisujących własny tydzień.

Rozwiązać zadania do 6 nagrań w tempie egzaminacyjnym, w tym zadania na prawda/fałsz i wielokrotny wybór.

Trenować czytanie selektywne: w 4 tekstach odnaleźć informacje szczegółowe w limicie 8 minut na tekst.

Zbudować listę 100 kolokacji oraz wyrazów zdradliwych (np. неделя - tydzień, запомнить - zapamiętać) i użyć 30 z nich w zdaniach.

Czytać 3 dłuższe teksty (400–500 słów) i dopasowywać nagłówki do akapitów w limicie czasu.

Notować w tekście słuchanym związki przyczynowo-skutkowe i sygnały typu однако, поэтому, кроме того.

Wykonać 30 parafraz zdań z zachowaniem znaczenia (strona bierna, mowa zależna, zamiana konstrukcji z bezokolicznikiem).

Utrwalić słowotwórstwo: utworzyć 40 derywatów, w tym przymiotniki od rzeczowników i czasowniki z prefiksami при-, у-, вы-, пере-.

Uzupełnić 3 teksty brakującymi zdaniami, analizując spójność i zaimki odsyłające.

Powtórzyć liczbę mnogą rzeczowników o nietypowej odmianie (дом - дома, друг - друзья, ребёнок - дети) na 20 przykładach.

Czytać teksty pod kątem intencji autora i rozpoznawać ton wypowiedzi (ironia, krytyka, aprobata).

Napisać list formalny (200–250 słów) z poprawną strukturą, zwrotami grzecznościowymi i pełnym adresowaniem odbiorcy.

Napisać rozprawkę z tezą i dwoma argumentami oraz kontrargumentem, w limicie 200–250 słów.

Zebrać bank 40 zwrotów do prac pisemnych: wstęp, argumentacja, kontrast, zakończenie.

Skorygować własne prace według listy kontrolnej: spójność, rejestr, przypadki po przyimkach, pisownia ь.

Przećwiczyć 20 konstrukcji typowych dla języka pisanego (стоит отметить, с одной стороны, таким образом).

Napisać artykuł publicystyczny (200–250 słów) z nagłówkiem, pytaniem retorycznym i wyraźną tezą.

Nagrywać 3-minutowe wypowiedzi: opis ilustracji i odpowiedzi na pytania do niej, trzy razy w tygodniu.

Opanować 20 zwrotów do opisu obrazka i wyrażania opinii (на переднем плане, по-моему, мне кажется, что).

Poprawić wymowę: przećwiczyć ы/и, sz/щ oraz spółgłoski twarde i miękkie na 15 łamańcach językowych.

Reagować na pytania egzaminatora bez przygotowania: odpowiedzieć na 15 pytań w maksymalnie 30 sekund każde.

Symulować rozmowę z egzaminatorem: dwie sesje po 15 minut na tematy praca, podróże, zdrowie, technologia, kultura.

Streszczać wysłuchane teksty w trzech zdaniach, z zachowaniem głównej tezy i jednego szczegółu.

Stosować shadowing: 15 minut dziennie powtarzać intonację i rytm za native speakerem.

Ćwiczyć wypowiedź na podstawie materiału stymulowanego: wybrać jeden z dwóch elementów i uzasadnić wybór w 60 sekund.

Zbudować listę 30 pytań, które najczęściej pojawiają się w rozmowie wstępnej, i przygotować do każdego po dwa zdania odpowiedzi.

Rozwiązać dwa pełne arkusze pisemne w czasie egzaminacyjnym, bez przerw i bez słownika.

Powtórzyć tabelę błędów i wyeliminować min. 80% pozycji z listy 20 najczęstszych błędów.

Przeprowadzić dwie próby ustne z nagraniem i porównać je pod kątem płynności oraz zakresu słownictwa.

Ustalić strategię czasu na egzaminie: kolejność sekcji, limity minut i sposób przenoszenia odpowiedzi.

Powtórzyć najtrudniejsze zagadnienia gramatyczne wskazane w tabeli błędów (min. 5 obszarów).