Ausbilderprüfung key terms

Recht eines Betriebs, Auszubildende auszubilden. Es setzt voraus, dass die Ausbildungsstätte nach Art und Einrichtung geeignet ist und eine persönlich sowie fachlich geeignete Person die Ausbildung durchführt.

Rechtsverordnung des Bundes, die für einen anerkannten Ausbildungsberuf Mindestinhalte und Dauer der Ausbildung, Prüfungsanforderungen und Berufsbezeichnung festlegt. Sie besteht aus dem Ausbildungsrahmenplan und dem Rahmenlehrplan.

Teil der Ausbildungsordnung. Er listet die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten auf, die während der betrieblichen Ausbildung in welcher zeitlichen Reihenfolge zu vermitteln sind.

Innerbetriebliche Umsetzung des Ausbildungsrahmenplans. Er legt fest, wann, wo und durch wen die einzelnen Ausbildungsinhalte vermittelt werden, abgestimmt auf Abteilungen und Ausbildungsjahr.

Zusammenwirken von Betrieb und Berufsschule in der Berufsausbildung. Der Betrieb vermittelt die praktische Ausbildung, die Berufsschule übernimmt die schulische Bildung; beide sind rechtlich eigenständig und über die Ausbildungsordnung verbunden.

Voraussetzung, um Auszubildende unmittelbar auszubilden. Sie umfasst persönliche Eignung, fachliche Eignung sowie berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse, die in der Ausbildereignungsprüfung nachgewiesen werden.

Voraussetzung für die Ausbildung: Der Betrieb muss nach Art und Einrichtung die erforderlichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln können. Fehlt ein Bereich, kann die Ausbildung durch Verbund- oder Auftragsausbildung ergänzt werden.

In der Ausbildungsordnung festgelegte Zeit, die für das Erreichen des Ausbildungsziels vorgesehen ist, meist drei oder dreieinhalb Jahre. Sie kann unter bestimmten Voraussetzungen verkürzt oder verlängert werden.

Schriftlicher Vertrag zwischen Ausbildendem und Auszubildendem, bei Minderjährigen auch mit dem gesetzlichen Vertreter. Er regelt unter anderem Ausbildungsberuf, Beginn, Dauer, Probezeit, Vergütung, Urlaub und Kündigungsbedingungen.

Pflicht des Ausbildenden, den Berufsausbildungsvertrag unverzüglich nach Abschluss bei der zuständigen Stelle, etwa IHK oder Handwerkskammer, eintragen zu lassen. Die Eintragung ist Voraussetzung für die Anerkennung des Ausbildungsverhältnisses.

Erste Phase des Ausbildungsverhältnisses, mindestens ein und höchstens vier Monate. In dieser Zeit können beide Seiten jederzeit ohne Frist und ohne Angabe von Gründen kündigen.

Monatliche Zahlung des Ausbildenden an den Auszubildenden. Sie muss angemessen sein, mit fortschreitender Ausbildung jährlich ansteigen und mindestens die gesetzliche Mindestvergütung erreichen.

Gesetz zum Schutz von Beschäftigten unter 18 Jahren. Es begrenzt Arbeitszeit, regelt Pausen, Ruhezeiten, Urlaub, Beschäftigungsverbote und die ärztliche Erstuntersuchung; für Auszubildende gilt es ergänzend zum BBiG.

Beschreibung der fachlichen und überfachlichen Voraussetzungen, die ein Bewerber für einen Ausbildungsplatz mitbringen soll. Es dient als Maßstab für Auswahl, Beurteilung und Gestaltung der Ausbildung.

Mehrstufiger Prozess zur Besetzung von Ausbildungsplätzen. Er umfasst Anforderungsprofil, Bewerbungsunterlagen, Einstellungstest, Vorstellungsgespräch und Probearbeit und soll die Passung zwischen Bewerber und Beruf prüfen.

Ausbildung mit verkürzter täglicher oder wöchentlicher Ausbildungszeit, die grundsätzlich für alle möglich ist. Sie verlängert die Ausbildungsdauer entsprechend und eignet sich etwa für Auszubildende mit Kind oder Pflegeaufgaben.

Gesetzliche Verpflichtung, während der Ausbildung die Berufsschule zu besuchen, soweit keine weitergehende Schulpflicht besteht. Der Ausbildende muss dafür freistellen und den Besuch sicherstellen.

Beschreibt, welches Verhalten ein Auszubildender nach einer Lerneinheit zeigen können soll. Man unterscheidet Richtziele, Groblernziele und Feinlernziele; Feinlernziele werden messbar und überprüfbar formuliert.

Einteilung von Lernzielen nach Art des Lernens: kognitiv für Wissen und Denken, affektiv für Einstellungen und Werte, psychomotorisch für Bewegung und Fertigkeiten. Eine gute Ausbildung berücksichtigt alle drei Bereiche.

Ausbildungsprinzip, bei dem Auszubildende eine Aufgabe selbstständig planen, durchführen, kontrollieren und bewerten. Die Schritte sind Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren und Bewerten.

Klassische Unterweisungsmethode mit vier Schritten: Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen lassen, Üben und Festigen. Sie eignet sich vor allem für praktische Fertigkeiten und klar beschreibbare Arbeitsabläufe.

Methode des selbstgesteuerten Lernens mit schriftlichen Leitfragen. Auszubildende erarbeiten eine Aufgabe anhand von Leittexten weitgehend selbstständig von der Information bis zur Kontrolle; der Ausbilder begleitet beratend.

Vom Auszubildenden regelmäßig zu führender schriftlicher oder elektronischer Nachweis über den Ablauf der Ausbildung. Der Ausbilder muss ihn regelmäßig kontrollieren; er ist Zulassungsvoraussetzung für die Abschlussprüfung.

Systematische Prüfung, ob die vereinbarten Lernziele erreicht wurden. Sie kann durch Beobachtung, Fachgespräch, schriftliche Tests oder praktische Aufgaben erfolgen und bildet die Grundlage für Rückmeldung und Förderung.

Geplantes Einzelgespräch zwischen Ausbilder und Auszubildendem über Leistungen und Verhalten. Es soll sachlich, anhand vorher festgelegter Kriterien, kritisch und förderlich geführt werden und Ziele für die weitere Ausbildung vereinbaren.

Formelle schriftliche Rüge bei Pflichtverletzungen wie Unpünktlichkeit oder unentschuldigtem Fehlen. Sie beschreibt das Fehlverhalten, fordert zur Änderung auf und kündigt arbeitsrechtliche Konsequenzen an; oft Voraussetzung für eine verhaltensbedingte Kündigung.

Pflicht des Ausbildenden, Auszubildende über Gefahren am Arbeitsplatz zu unterweisen und Schutzmaßnahmen bereitzustellen. Dazu gehören Unterweisungen nach dem Arbeitsschutzgesetz, Unfallverhütungsvorschriften und persönliche Schutzausrüstung.

Überfachliche Fähigkeiten wie Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Lernbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein. Sie werden in der Ausbildung zusammen mit Fachwissen vermittelt und sind für lebenslanges Lernen und berufliche Mobilität wichtig.

Schriftliche Bescheinigung, die der Ausbildende bei Beendigung des Ausbildungsverhältnisses ausstellt. Das einfache Zeugnis enthält Art, Dauer und Ziel der Ausbildung; das qualifizierte Zeugnis nennt zusätzlich Fertigkeiten und Verhalten.

Prüfung am Ende der Berufsausbildung. Sie stellt fest, ob der Prüfling die erforderlichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erworben hat und für den Beruf qualifiziert ist; sie besteht meist aus schriftlichen und praktischen Teilen.

Voraussetzung für die Prüfungsteilnahme. Geprüft werden unter anderem zurückgelegte Ausbildungszeit, Teilnahme an der Zwischenprüfung, geführtes Berichtsheft und Eintragung des Ausbildungsverhältnisses; die zuständige Stelle entscheidet.

Gremium der zuständigen Stelle, das die Abschlussprüfung abnimmt und bewertet. Es besteht aus mindestens drei Mitgliedern: Beauftragte der Arbeitgeber, der Arbeitnehmer und mindestens eine Lehrkraft einer berufsbildenden Schule.

Zweiter oder dritter Versuch, eine nicht bestandene Abschlussprüfung erfolgreich abzulegen. Sie ist in der Regel zweimal möglich; bereits bestandene Prüfungsteile können unter bestimmten Bedingungen angerechnet werden.

Mit Ablauf der vereinbarten Ausbildungszeit endet das Ausbildungsverhältnis, ohne dass es einer Kündigung bedarf. Bei Bestehen der Abschlussprüfung endet es mit Bekanntgabe des Ergebnisses, wenn der Auszubildende dies verlangt.

Beratung des Auszubildenden am Ende der Ausbildung über berufliche Perspektiven, Fortbildungen und Aufstiegsmöglichkeiten. Sie nutzt Informationen von Kammern, Berufsschule und Arbeitsagentur und unterstützt die Planung der weiteren Laufbahn.

Beendigung der Ausbildung vor Ablauf der vereinbarten Zeit, etwa durch Aufhebungsvertrag, Kündigung oder vorzeitige Zulassung zur Abschlussprüfung. Ursachen und Folgen sollten im Gespräch geklärt und dokumentiert werden.