Ausbilderprüfung study guide
Ausbilderprüfung · Work through your exam, one topic at a time.
Die Ausbildereignungsprüfung nach der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) belegt die berufs- und arbeitspädagogische Eignung. Wer Auszubildende selbst ausbilden oder Ausbildungsabschnitte verantwortlich begleiten soll, benötigt sie neben der fachlichen und der persönlichen Eignung; der umgangssprachliche „Ausbilderschein“ ist der gängige Nachweis. Angesprochen sind Fachkräfte mit Berufserfahrung, Meisterinnen und Meister, Betriebsinhaber sowie Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die erstmals ausbilden wollen. Inhaltlich folgt die Prüfung dem Ausbildungsverlauf: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen, Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung mitwirken, Ausbildung durchführen, Ausbildung abschließen. The Ausbilderprüfung study guide has 4 sections and about 1,157 words.
01Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Am Anfang steht die Prüfung der Ausbildungsstätte (§ 27 BBiG): Art und Einrichtung müssen die Vermittlung des Ausbildungsberufsbilds erlauben, und es muss eine ausreichende Zahl fachlich geeigneter Ausbilder vorhanden sein. Die persönliche Eignung (§ 29 BBiG) fehlt, wer Kinder und Jugendliche nicht beschäftigen darf oder wiederholt oder schwer gegen das BBiG verstoßen hat; die fachliche Eignung (§ 30 BBiG) umfasst berufliche Fertigkeiten plus berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse.
302 words, about 2 min02Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Der Ausbildungsvertrag (§§ 10, 11 BBiG) ist vor Beginn schriftlich niederzulegen. Mindestinhalte: Art, sachliche und zeitliche Gliederung sowie Ziel der Ausbildung, Beginn und Dauer, Ausbildungsmaßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte, Dauer der Probezeit, Zahlung und Höhe der Vergütung, Dauer des Urlaubs, Kündigungsvoraussetzungen, Hinweise auf Tarifverträge und Betriebsvereinbarungen sowie die Form des Ausbildungsnachweises.
278 words, about 1 min03Ausbildung durchführen
Ausbilden heißt handlungsorientiert vermitteln. Die vollständige Handlung (Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren, Bewerten) ist der didaktische Leitfaden; Methoden sind unter anderem die Vier-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen mit Korrektur, Üben), Lehrgespräch, Leittext-, Projekt- und Rollenmethode.
256 words, about 1 min04Ausbildung abschließen
Die Zulassung zur Abschlussprüfung (§§ 43, 44 BBiG) setzt die zurückgelegte Ausbildungszeit, die Teilnahme an der Zwischenprüfung und die Führung der Ausbildungsnachweise voraus. Eine vorzeitige Zulassung ist bei überdurchschnittlichen Leistungen möglich (§ 45 Abs.
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