Andalusia PAU Latin II study materials
Andalusia PAU Latin II study resources

Andalusia PAU Latin II case studies

Andalusia PAU Latin II · Put your knowledge to work in context.

The Andalusia PAU Latin II exam is the Latin component of the university entrance assessment (PEvAU) taken by students in Andalusia who want to study degrees with a classical or humanistic profile. It is not a professional certification and this page has no official connection with the administering bodies; it is an independent study guide. The Andalusia PAU Latin II case studies are 5 cases and about 2,475 words.

1

Decidir si una traducción escolar es aceptable: aspecto, referentes y ablativo instrumental

En la prueba de Latín II, un alumno dispone de 40 minutos y diccionario para traducir este pasaje original: «Dum milites pontem reficiunt, mercatores, qui flumen transire cupiebant, in ripa manebant; dux autem, ubi primum hostes appropinquare sensit, signum tuba dedit. Tum vero subito omnes, etiam qui sarcinas deposuerant, ad arma cucurrerunt.» El tribunal corrige con una rúbrica que penaliza errores de segmentación, de referente y de valor aspectual, no solo fallos léxicos.

548 words, about 3 min
2

Resolver una ambigüedad de sujetos en una oración con infinitivo pasivo

En un examen de análisis morfosintáctico se propone esta oración original: «Urbe capta, consules, quibus senatus imperium tradiderat, milites ex moenibus deduci iusserunt.» Un alumno analiza «Urbe capta» como ablativo absoluto, pero discute si «consules» es sujeto de «deduci» o de «iusserunt», y si «milites» es objeto directo o sujeto del infinitivo pasivo. Otro alumno sostiene que «quibus» es dativo de interés y no complemento de «tradiderat».

476 words, about 2 min
3

Elegir acepciones de «provincia» e «imperium» sin caer en anacronismos

En el comentario léxico de una traducción, un alumno vierte «provincia» como «provincia española» y «imperium» como «imperio» en todos los contextos. Se le piden tres secuencias originales: (a) «consul provinciam sortitus est»; (b) «imperium consulibus senatus dedit»; (c) «imperium domi militiaeque».

509 words, about 3 min
4

Comentar una fábula latina: género, moraleja y caracterización

En el comentario literario se ofrece esta fábula compuesta para la prueba: «Leo, cum per silvam ambularet, spinam in pede fixam sensit. Pastor, misericordia motus, spinam extraxit; leo, gratus, ei servivit.

467 words, about 2 min
5

Interpretar una inscripción funeraria: liberto, patrono y sevirato

En el comentario de una inscripción hallada en una necrópolis de la Bética se lee: «D(is) M(anibus) / M(arcus) Aurelius M(arci) l(ibertus) Zosimus / sevir Augustalis / vixit annis XXXXV / Aurelia Prima patrono / bene merenti fecit.» Un alumno deduce que Zosimus era esclavo porque aparece «l(ibertus)» y que Aurelia Prima era su hija porque dedica la inscripción a su «pater». El corrector debe corregir ambas afirmaciones y explicar el estatuto jurídico y social del difunto.

475 words, about 2 min