PAU Literatura Dramática (Cantabria) study guide
PAU Literatura Dramática (Cantabria) · Work through your exam, one topic at a time.
La Literatura Dramática es una de las materias optativas de modalidad que puede formar parte de la fase voluntaria de la PAU en Cantabria, y su nota se incorpora a la calificación de admisión a la universidad según la ponderación que fije cada grado y curso. Está pensada para estudiantes de segundo de bachillerato con interés en el teatro, la filología o la historia cultural, y también para quienes preparan la prueba por libre. The PAU Literatura Dramática (Cantabria) study guide has 10 sections and about 4,142 words.
01El texto dramático: rasgos, estructura y lenguaje
Este dominio comprueba si sabes describir el texto dramático como objeto de doble naturaleza -literatura y guion de una representación- y si manejas el vocabulario técnico que exige el comentario de un fragmento. El texto se lee, pero está escrito para ser ejecutado.
460 words, about 2 min02Géneros y subgéneros dramáticos: tragedia, comedia, drama y formas breves
El examen pide clasificar un texto dramático por género y justificarlo con rasgos internos, no por el título ni por la fama del autor. Este dominio mide el manejo de la tipología mayor y de las formas breves del teatro español.
434 words, about 2 min03Teoría y evolución del teatro: de la Poética a las poéticas contemporáneas
Este dominio evalúa si sabes trazar la historia de las ideas sobre el teatro: qué dice cada poética, quién codifica cada norma y cómo se rompen. Se pregunta por fuentes y por conceptos, no por anécdotas biográficas.
417 words, about 2 min04El teatro grecolatino: origen, tragedia y comedia antiguas
Se examina aquí el nacimiento del teatro en Atenas, su estructura formal y los autores griegos y latinos cuya sombra llega hasta el Siglo de Oro. Importa relacionar origen, arquitectura dramática y transmisión posterior.
442 words, about 2 min05El teatro medieval y renacentista: del drama litúrgico a la comedia nueva
Este dominio pide reconstruir el trayecto que va del tropo litúrgico al corral de comedias, distinguiendo autores, formas y momentos. El examen suele pedir identificar rasgos medievales en un fragmento y explicar la transición al modelo lopesco.
418 words, about 2 min06El teatro barroco: Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina
El dominio más rentable del examen: se pide caracterizar la comedia nueva, comparar a los tres grandes dramaturgos y comentar sus obras con criterios verificables (estructura, métrica, temas, personajes). Arte nuevo de hacer comedias (1609): el fin es «dar gusto» al público; mezcla de lo trágico y lo cómico; tres jornadas; se rompen las unidades de tiempo y lugar y se conserva la de acción; polimetría adecuada a cada situación; decoro; el gracioso como contrapunto del galán.
409 words, about 2 min07El teatro neoclásico y romántico: ilustración, norma y libertad dramática
Este dominio contrasta dos poéticas opuestas: la norma ilustrada (verosimilitud, tres unidades, finalidad moral) y la libertad romántica (hibridación, fatalidad, espectáculo). El examen pide identificar rasgos de cada una en un fragmento y fechar correctamente las obras clave.
373 words, about 2 min08El teatro de los siglos XIX y XX: realismo, simbolismo y vanguardias
Este dominio mide tu capacidad para ordenar la reacción contra el drama romántico y burgués: primero la ilusión realista de la cuarta pared, luego la reacción simbolista y finalmente la ruptura de las vanguardias. Zola, Le naturalisme au théâtre (1881): el escenario como experimento social; Thérèse Raquin (1873).
387 words, about 2 min09El teatro español contemporáneo: de la posguerra a la actualidad
Se examina la reconstrucción del teatro español tras 1939: exilio, comedia de evasión, realismo social, teatro independiente y autores de la democracia. El examen suele pedir fechas de estreno, corrientes y nombres propios.
432 words, about 2 min10Análisis y comentario de textos dramáticos: personajes, espacio, tiempo y conflicto
Este dominio evalúa la competencia práctica: aplicar el vocabulario del temario a un fragmento breve y construir un comentario organizado, no una paráfrasis del argumento. Localización : género, época y posición del fragmento en la estructura (planteamiento, nudo o desenlace).
370 words, about 2 min