BSEB Inter Maithili case studies

गद्य खण्ड: कथा-सार आ चरित्र-चित्रणक बीच के फर्क पर अंक-निर्णय

पद्य खण्ड: व्याख्या में रस-अलंकार के अंक कतेक सख्ती सँ देब?

व्याकरण: संधि-समासक बहुविकल्पीय प्रश्न में एकरूप कुंजी के संकट

छोड़ब (3 प्रश्न - विसर्ग-संधि): परीक्षण-वैधता के नियम सरल अछि-जे पढ़ाओल नहि गेल, ओहि पर अंक नहि। विकल्प: ओहि तीन केँ हटा कऽ उही अध्याय सँ तीनटा पढ़ाओल-गेल संधि (स्वर-संधि, व्यंजन-संधि) पर बदलू। यदि शिक्षक कहै जे 'सामान्य ज्ञान अछि', तँ सेहो नहि-30 मिनटक 1-अंक परीक्षा में अनपढ़ाओल सामग्री केर भार अनुचित अछि। बदलब (4 प्रश्न - राजकुमार, नीलकमल जकाँ): दोष विषय में नहि, प्रश्न-रचना में अछि। जखन दू विच्छेद तर्कसंगत होइत अछि, तँ 'शुद्ध विच्छेद चुनू' पूछल गेल प्रश्नक एकरूप कुंजी संभव नहि। एहि लेल वाक्य-प्रसंग जोड़ू (नीचे देखू) वा 'जे विच्छेद संभव नहि अछि, ओ चुनू' जकाँ ढाँचा अपनाऊ। रखब (13 प्रश्न): जेकर कुंजी पर दू शिक्षक स्वतंत्र रूपेँ सहमत होइन। ई सहमति-जाँच (inter-rater check) परीक्षा सँ पहिने जरूरी अछि-दू गो शिक्षक बिना चर्चा के उत्तर-कुंजी भरथि, फेर भिन्नता पर चर्चा।.

साहित्येतिहास: काल-विभाजन केँ चुनौती दैबैया उत्तर केँ अंक कतेक?

रचना एवं निबंध: नकल-प्रवृत्ति आ शब्दशः अनुवाद पर अंक-निर्णय

निबंध (30): मौलिकता आ दृष्टि - 8: अपन उदाहरण, स्थानीय संदर्भ, उद्धरण के स्रोत। प्रमाणित नकल पर 0। विषय-सामग्री - 8: प्रश्नक माँग पूरा; भटकाव पर कटौती। संरचना - 7: भूमिका (3-4 पंक्ति), 3-4 अनुच्छेद, उपसंहार; अनुच्छेद-विभाजन नहि तँ 3 सँ बेसी नहि। भाषा - 7: मैथिलीक स्वाभाविक वाक्य-रचना, वर्तनी, विराम-चिह्न। अनुवाद (30, पाँच वाक्य × 6): हर वाक्य पर- अर्थ-निष्ठा 3 (भाव नहि बदलल), व्याकरण 2 (क्रिया-रूप, कारक-चिह्न, लिंग-वचन), स्वाभाविकता 1 (मैथिली में पढ़ल जाइत अछि, हिंदीक ढाँचा नहि)। प्रयोग-नियम: रब्रिक परीक्षा सँ पहिने विद्यार्थी केँ बाँटू; जाँच के समय पहिले मौलिकता/अर्थ-निष्ठा देखू, फेर भाषा। एहि क्रम सँ 'सफाई' (neatness) केर अति-भार रुकैत अछि आ अंक विद्यार्थी केँ बताबैत अछि जे असल में की मूल्यवान अछि-नकल नहि, अपन भाषा।.