作文・表現 - 条件を満たす構成と原稿用紙の作法
この領域で問われること
作文では、与えられた条件（字数・使用語句・段落数・文体）を満たしたうえで、自分の体験や考えを筋道立てて書く力が問われる。内容の独創性より、条件遵守と論理の一貫性が評価の中心である。
条件の確認
- 字数は指定の八割以上を書き、上限は必ず守る。
- 「次の語句を使って」とあれば、その語句を文中に自然に組み込む。
- 段落数が指定されていれば、その数で構成する。
- 文体は「だ・である」か「です・ます」のどちらかに統一する。
構成の型
結論（自分の考え）→理由→具体的な体験→まとめ（一般化）。体験は「いつ・どこで・何をしたか・どう感じたか」を具体化する。抽象語だけを並べた作文は評価が上がらない。
原稿用紙の作法
- 段落の初めは行頭を一字空ける。
- 句読点とかぎかっこは一字分を使い、行頭には置かない。
- 会話文は改行してかぎかっこで始める。
- 行末の句読点もマスの中に収める（欄外に書かない）。
例題と根拠
「続けること」という語句を使って、二百字程度で二段落の作文を書け。 第一段落で「続けることの価値は、結果ではなく過程を支える点にある」と結論を述べ、第二段落で部活動の練習という具体例を挙げ、「毎日同じメニューを続けたことで、記録より自信が残った」と体験を結び、「続けること」を文中で一度使って締める。結論・理由・体験・まとめがそろい、条件を満たす。
失点しやすいところ
- 字数不足と指定語句の使い忘れ。
- 体験談だけで終わり、考えが示されない。
- 段落分けがない、文体が混在する。
- 主語と述語がねじれた文を書く。