二百四十字作文--条件充足を優先した書き直し
中学三年生のKさんは、二百字以上二百四十字以内で書く作文の課題に取り組んでいる。課題は「中学校の昼休みを三十分延ばすことについて、あなたの考えを書きなさい」で、条件は三つ。一つ、自分の意見を一文で示す。二つ、その理由を書く。三つ、理由を支える体験や見聞きした具体例を一つ入れる。Kさんの下書きは三百二十字で、意見は「延ばすべきだと思う」、理由は「友達とたくさん話せるから」、まとめは「だから延ばすべきだと思います」で、体験の具体例は入っていない。「僕は」を三回使い、同じ内容の言い換えが二か所ある。前回は二百六十字で書いて字数超過の減点を受け、条件の一つである具体例も欠いていた。Kさんは、字数を減らすと内容が薄くなると感じており、どの部分を削るべきかの判断に迷っている。提出は明日で、授業中に一度だけ書き直す時間がとれる。評価の観点は、条件の充足、構成のわかりやすさ、根拠の具体性の三点である。
1. Kさんの下書きを二百四十字以内に収めるために、直す順番を決め、その根拠を説明しなさい。字数配分の例も示すこと。
Read the worked answer
優先順位は、①条件の充足（意見・理由・具体例）②字数③表現の重複の順である。
- 条件の欠落は、字数の適否より重い減点になる。体験の具体例がないまま字数だけ整えても評価は上がらない。前回、字数超過と具体例の欠落の両方で減点されたのはこのためである。
- まず体験を八十〜百字で書き足し、そのあとで全体を二百四十字以内に削る。足してから削るのは、削る作業を一度で済ませるためである。
- 削る候補は、まとめの繰り返し（「だから延ばすべきだと思います」は意見の再掲なので短くする）、「僕は」の重複、一般論の言い換え。主張と体験は削らない。
- 配分の例：意見三十字、理由七十字、体験百度、まとめ三十字で合計二百三十字。
この順番なら、書き直しの一度の授業時間でも間に合う。
2. 条件の「体験や見聞きした具体例」を入れるとき、Kさんの「友達とたくさん話せるから」という理由とどう区別して書けばよいか。例文を示して説明しなさい。
Read the worked answer
「友達とたくさん話せる」は理由であって体験ではない。理由は誰にでも当てはまる一般論になりやすく、そのままでは根拠として弱い。
- 具体例には、時・場所・人・行動・そのとき感じたことを一つずつ入れる。
- 例文：「二月の持久走のあと、昼休みに教室で友人と励まし合った時間が、午後の授業の集中につながった。」（四十五字程度）
- 一度しかない出来事として書くと、読み手は根拠として受け取れる。
- 見聞きした例でもよいが、伝聞の場合は「〜と聞いた」と出所を示す。
理由と具体例を分けて書くと、構成も読み取りやすくなる。段落を意見・理由・具体例・まとめで二〜三段落に分けると、条件を満たしていることが読み手に伝わりやすい。
3. 書き直した作文が条件を満たしているかは、どのように確認すればよいか。字数の数え方の注意も含めて説明しなさい。
Read the worked answer
提出前に、条件を一つずつ照合する。
- 意見：一文で言い切っているか。「〜だと思う」で終わっていれば可。
- 理由：意見と結びついているか。「なぜなら」や「〜から」でつながっているかを確かめる。
- 具体例：時・場所・行動が入った体験が一つあるか。
- 字数：原稿用紙のマス目で数える。句読点やかぎかっこも一字として数える。行末に句読点を書き入れる処理をしても字数は減らないので、数え直しのときはマス目を指で数える。
- 指定は「以上」「以内」なので、百九十字や二百五十字は条件違反になる。二百から二百四十の範囲に収める。
確認の順番は、条件→字数→表現の重複である。条件を満たしたうえで字数を整え、最後に同じ言葉の繰り返しを直すと、書き直しの作業が一往復で終わる。