Niigata Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo)

マーク式だけではなく、漢字の読み書き、語句の意味、本文の内容を説明する短答記述、条件に沿った作文を含む筆記試験です。文章は文学的文章と説明的文章、古典が出題の柱になります。問題数や試験時間、配点は年度で変わるため、新潟県教育委員会の最新の実施要項と問題例で確認してください。当サイトは公式機関ではありません。

基礎知識だけで解ける問題も多いですが、長い文章から根拠を拾い、条件に合わせて自分のことばで書く問題で差がつきます。文章量が多いため、読み慣れていないと時間不足になりやすいです。難問奇問というより、読みの正確さと記述の丁寧さが問われる試験だと捉えてください。過去問で時間配分を体に覚えさせるのが有効です。

まず漢字・語句と古文の基本文法を毎日の短時間で回し、次に説明的文章の段落要旨、文学的文章の心情把握、最後に作文の型と過去問演習を置く順が組みやすいです。読解は毎回同じ手順で解き、作文は条件を満たす練習を重ねます。過去問は直近年度だけを取っておき、時期をずらして時間を計って解きます。

答案には、本文から拾った根拠と、設問の条件への対応が必要です。書く前に「結論→根拠→まとめ」のメモを作り、字数制限がある場合は条件語に印を付けます。書いたら自分で採点せず、先生に「どこが足りないか」を添削してもらうと改善が早いです。模範解答の丸写しより、自分の答案の修正が大事です。

最初は歴史的仮名遣いの読み方、助動詞の意味、敬語の向き、頻出単語を一つずつ確認します。主語が省略されるので、敬語から誰の動作かを判断する練習が欠かせません。音読してリズムに慣れ、短い文章から現代語訳と内容把握をセットで行います。漢文は返り点・訓点の基本を先に固め、句形と頻出漢字を覚えると読みやすくなります。

条件を外すと大幅に減点されます。また、経験の羅列だけで自分の考えがない、抽象語ばかりで具体例がない、結論がずれる、といった失敗が多いです。書き始める前に条件をチェックし、経験→考察→結論の順でメモを作ります。最後に条件と誤字を確認する時間を確保してください。

原因は、本文を一度読んだだけで設問に戻る、記述で書き直す、作文で構想に時間をかけすぎる、の三つが多いです。本文を読むときに段落番号と要点を軽くメモし、設問ごとに根拠の段落を探してから書きます。作文は先に条件と結論を決めてから書き始め、見直しの時間を残す練習を過去問で行ってください。

再受験の扱い、募集人員、日程、出題範囲は年度ごとに新潟県教育委員会が公表します。当サイトは公式機関ではないため、最新の入学者選抜実施要項と各高校の募集要項を必ず確認してください。中学校の進路指導担当に相談するのも確実です。制度は年度で変わる可能性があるので、古い情報だけで判断しないでください。

定期テスト対策だけでは、長い文章を読み切る持久力や、条件に沿って記述する練習が不足しがちです。教科書の文章で段落要旨を取る練習に加え、入試レベルの過去問や模試で時間を計って解く必要があります。漢字や文法は定期テストの範囲を土台にしつつ、読解と作文は別枠で継続して練習してください。