Niigata Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

熟語の構成

漢字二字以上の熟語を、主述・修飾被修飾・対等・補足などの関係で分類したもの。「国営」は主述、「洋画」は修飾、「大小」は対等、「登山」は補足の関係になる。

音読みと訓読み

漢字の読み方のうち、中国から伝わった音が音読み、その漢字の意味を日本語で表した和語が訓読み。音読みは単独で意味が通りにくく、訓読みは単独で意味が通ることが多い。

同音異義語

発音が同じで意味が異なる語。文脈によって使い分ける。「意外」と「以外」、「対象」と「対照」、「追求」と「追及」などがあり、漢字の意味の違いで判断する。

四字熟語

四つの漢字からなる熟語で、故事や教訓を表す。「温故知新」「一朝一夕」「異口同音」などがある。意味だけでなく、一字一句の漢字を正確に書けるようにする。

尊敬語・謙譲語・丁寧語

敬語の三種類。尊敬語は相手の動作を高め（いらっしゃる・おっしゃる）、謙譲語は自分の動作をへりくだり（伺う・申す）、丁寧語は聞き手に丁寧に述べる（です・ます・ございます）。

対義語

意味が反対または対立する語同士のこと。「原因」と「結果」、「抽象」と「具体」、「需要」と「供給」、「簡潔」と「冗長」などがある。

慣用句

二つ以上の語が結びつき、全体で字面とは違う特別な意味を表す言い回し。「油を売る」「釘を刺す」「敷居が高い」などがあり、情景から意味を連想する。

直喩

比喩の一種で、「～のようだ」「～みたいだ」「ごとく」などの語を伴って、あるものを別のものにたとえる表現。たとえる側とたとえられる側が明示される。

隠喩

比喩の一種で、「ようだ」などの語を使わずに、あるものを別のものにたとえる表現。「人生は旅だ」のように、断定の形で比べる。

擬人法

人でないもの（動物・植物・物・自然など）を、人のように動作させたり心情を持たせたりして表す表現技法。「風がささやく」などが例。

体言止め

文や句の終わりを名詞（体言）で止める表現技法。余韻や強調の効果があり、リズムを生む。詩や短歌、小説の地の文で使われる。

倒置法

通常の語順を入れ替え、言いたい語句を文の後に置く表現技法。強調や余韻の効果がある。「来た、ついに」のような形で用いられる。

情景描写

その場の天気・季節・光・音・風景などを描く表現。人物の心情を映すように書かれることが多く、心情を直接書かずに読者に伝える働きをする。

場面分け

物語を時間・場所・人物の出入り・話題の転換などで区切り、まとまりごとに内容を捉える読み方。各場面の出来事と心情の変化を整理する。

頭括型

説明文・論説文の構成の一つ。最初の段落で結論や筆者の主張を示し、その後に理由や具体例を続けて説明する型。新聞の記事などで多い。

尾括型

説明文・論説文の構成の一つ。具体例や理由を先に述べ、最後の段落で結論や筆者の主張を示す型。読み手を納得させやすい構成である。

逆接の接続語

前の内容と反対・対立する内容を後に続ける接続語。「しかし」「だが」「ところが」「けれども」などがあり、筆者の本当の主張が後に来ることが多い。

具体と抽象

説明文で、具体的な事例・データと、それをまとめた一般的な考え・主張の関係。具体例が何を説明するために挙げられているかを問う読み方が必要となる。

キーワード

説明文で繰り返し出てくる語や、定義・カギ括弧で示された重要語。筆者の主張を支える中心的な概念であり、要旨をまとめるときの手がかりになる。

主張と事実

筆者の意見・判断（「～べきだ」「～だろう」）と、観察やデータによる事実（「～という結果が出た」）の区別。説明文では両者を分けて読むことが求められる。

係り結び

古文の文法で、係助詞「ぞ・なむ・や・か」があると文末が連体形に、「こそ」があると已然形になる決まり。結びの語の形を問う問題が多い。

歴史的仮名遣い

古文で使われる仮名の綴り方。語中・語尾のハ行はア行に（「いふ」→「いう」）、「ゐ・ゑ・を」は「い・え・お」、「ぢ・づ」は「じ・ず」と読み替える。

をかし

古文単語。趣があって美しい、おかしい、興味深いなどの意味。明るく知的な感動を表し、「あはれ」がしみじみとした感動であるのと対比される。

あはれ

古文単語。しみじみと心を動かされる、いとしい、悲しいなどの意味。もののあわれとも呼ばれ、対象への深い共感や哀感を表す。

レ点

漢文の返り点の一つ。一字の下から上の字へ返って読むことを示す。レ点の付いた字のすぐ下の一字を先に読み、その後でレ点の字を読む。

一二点

漢文の返り点の一つ。一字以上を隔てて下から上へ返ることを示す。一二点の間にある字は、返った先から順に読んでいく。

置き字

漢文の訓読で読まない字。「而」「矣」「焉」「于」「乎」などが代表的。書き下し文ではひらがなにせず、そのまま除いて書く。

行頭禁則

原稿用紙で、行の最初のマスに置いてはいけない文字の決まり。「、」「。」「」」などの閉じる記号や小さい「っ」「ゃ」などが行頭に来ないようにする。

段落の一字下げ

原稿用紙で文章を書くとき、段落の最初の行は一マス空けて書き始める決まり。会話文も段落が変われば一字下げる。

三段構成

作文の構成法。序論で意見や立場を示し、本論で理由や具体例を述べ、結論でまとめる。字数に応じて配分を決めると筋道が通る。

文体統一

作文全体を「です・ます調」か「だ・である調」のどちらかにそろえること。途中で混ぜると読みにくく、減点の対象になる。

条件作文

字数・段落数・文体・資料の使用など、問題で示された条件に従って書く作文。条件を満たさないと大幅な減点になるため、書き始める前に確認する。