作文・表現 ― 条件を満たし、資料を根拠にする
作文・表現は、資料（グラフや図表）を示した条件作文が出題され、指定字数の中で、資料から読み取った事実と自分の考えを筋道立てて書く力が問われる。配点が大きく、条件を一つ落とすだけで大きく減点される。書き始める前に、条件を箇条書きにして番号を振る作業が勝負を分ける。
条件を分解する
「資料から読み取れること」「その理由や問題点」「あなたの考え」「具体例を挙げて」「二つの資料を関連付けて」--指示は一つずつ独立している。書き終えた後に番号ごとにチェックして印をつける。条件の未達成は、内容の良しあしより前に減点される。
資料は「変化・差・割合」で読む
数値をそのまま写すのではなく、増えたか減ったか（変化）、どこが大きいか（差）、全体のどれくらいか（割合）の三つの言い方に変換する。割合は「～割」「～％」、変化は「～倍」「～ポイント増」と単位を添える。
構成は三段
①資料から読み取れる事実（一文）②その原因や背景についての自分の解釈（一文か二文）③自分の考えと提案（二文）。この順で書くと、指定字数の八割以上を無理なく埋められる。
原稿用紙と文体のルール
段落の始めは一字下げる。句読点は行頭に置かず、前の行の末尾に書く。会話文以外は「だ・である」調に統一する。話し言葉は書き言葉に直す（やっぱり→やはり、だから→したがって、すごく→非常に、いろいろ→さまざま）。
例題で確認する
「ある市の十五歳未満の人口が十年間で二割減った」という資料が示されたとする。①事実「子どもが十年で二割減った」②解釈「子育て世帯が市外へ移った可能性がある」③考え「駅前に子育て支援の場を増やし、転入を増やすべきだ」。この三文に資料の数値を一つ添えれば骨組みは完成する。体験談だけを長く書くと、資料を読んだことにならず点が伸びない。
失点しやすいところ
- 条件を一つ読み落とす。
- 数値の写しだけで、自分の考えがない。
- 字数が八割に届かない、または超過する。
- 「です・ます」と「だ・である」の混在。