NB Francophone G2 Reading study guide
NB Francophone G2 Reading · Work through your exam, one topic at a time.
The Grade 2 French-language reading assessment used in New Brunswick's francophone school sector is a classroom-level screening and progress tool, not a professional certification. It is designed for second-grade students in French-language schools and for teachers, resource specialists, and parents who need a clear picture of how a child is developing as a reader in French. The NB Francophone G2 Reading study guide has 7 sections and about 2,043 words.
01Conscience phonologique et correspondances graphème-phonème
La conscience phonologique est la capacité à percevoir et manipuler les unités sonores de la parole : la syllabe , l' attaque (consonne initiale) et la rime , puis le phonème . La conscience phonémique en est le niveau le plus fin : compter, fusionner, segmenter, supprimer ou substituer des phonèmes.
345 words, about 2 min02Reconnaissance des mots et fluidité
La reconnaissance des mots repose sur deux voies complémentaires : la voie indirecte (décodage graphème par graphème, utile pour les mots inconnus) et la voie directe (reconnaissance orthographique immédiate des mots fréquents). La fluidité se mesure par la vitesse , la précision et la prosodie (expression, respect de la ponctuation).
289 words, about 1 min03Connaissance du vocabulaire
Le vocabulaire se répartit en vocabulaire de base (mots fréquents, oraux) et vocabulaire disciplinaire (mots scolaires, abstraits). Il faut distinguer la compréhension (sens reconnu en contexte) et la production (mot employé spontanément).
277 words, about 1 min04Compréhension littérale
La compréhension littérale concerne l'information explicitement écrite : personnages, lieux, temps, actions, faits, chiffres. Il faut savoir localiser l'information (repérage), la restituer fidèlement et distinguer qui fait quoi , quand et où .
283 words, about 1 min05Compréhension inférentielle
L'inférence consiste à déduire une information non écrite explicitement à partir d'indices du texte. Types à connaître : inférence causale (pourquoi un personnage agit ainsi), inférence sur les émotions et intentions (ce que ressent ou veut le personnage), inférence temporelle ou spatiale , inférence sur le sens d'un mot inconnu par le contexte, et inférence logique (conséquence d'un événement).
265 words, about 1 min06Structure et caractéristiques du texte
Chaque type de texte a une structure et des caractéristiques propres. Le récit suit un schéma : situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale.
281 words, about 1 min07Comportements et stratégies de lecture
Le lecteur efficace mobilise des stratégies avant, pendant et après la lecture. Avant : activer ses connaissances, formuler des prédictions à partir du titre et des images, définir un but de lecture .
303 words, about 2 min