Schleswig-Holstein ESA English study guide
Schleswig-Holstein ESA English · Work through your exam, one topic at a time.
Der Erste allgemeinbildende Schulabschluss (ESA) im Fach Englisch in Schleswig-Holstein ist der Schulabschluss, der am Ende der Sekundarstufe I an Gemeinschaftsschulen und verwandten Schulformen erworben wird. Die hier beschriebene Prüfungsvorbereitung richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die diesen Abschluss anstreben, sowie an Lehrkräfte, die sie im Fach Englisch begleiten. The Schleswig-Holstein ESA English study guide has 5 sections and about 1,929 words.
01Fremdsprachenunterricht (Englisch) – Fachdidaktik und Unterrichtsentwicklung
This domain tests whether you can plan, justify and develop competence-oriented English lessons that align with the Schleswig-Holstein Fachanforderungen Englisch and the KMK Bildungsstandards for the Erster allgemeinbildender Schulabschluss (ESA). The focus is not on naming methods but on showing how a task builds functional communicative competence and how you adapt instruction from evidence.
435 words, about 2 min02Sprachkompetenz und Sprachvermittlung im digitalen Zeitalter
This domain examines how digital media change communicative competence and how English teaching can use digital tools purposefully for language learning. It tests your ability to connect digital text types, language awareness and production tasks without letting the tool replace the language work.
383 words, about 2 min03Medienkompetenz und KI im Englischunterricht
This domain tests critical, ethical and pedagogical use of AI and digital media in English teaching. It is not about knowing the newest tool; it is about designing tasks in which learners use AI transparently, evaluate outputs and keep ownership of their thinking.
376 words, about 2 min04Leistungsbewertung und Lernausgangslagen (LeA.SH)
This domain tests competence-oriented assessment and the diagnostic use of learning starting points. You need to distinguish formative diagnosis from summative grading, align criteria with the Fachanforderungen, and use instruments such as LeA.SH to plan support rather than to label learners.
379 words, about 2 min05Demokratiebildung und Umgang mit Vielfalt im Fremdsprachenunterricht
This domain tests how English teaching develops democratic competences and handles diversity without moralising or flattening cultural difference. It connects interkulturelle kommunikative Kompetenz with classroom climate, controversial issues and inclusive materials.
356 words, about 2 min