Korean Public Elementary School Teacher Appointment Exam study guide

교육학: 교육과정·평가·심리·사회·행정·생활지도의 통합 서술

아이즈너: 교육과정 개발을 예술적 활동으로 보며 표면적·암묵적·영(null)·부수적 교육과정을 구분. 아이즈너의 영(null) 교육과정은 '가르치지 않기로 한 것'을 분석하는 개념이다.

교육과정 총론과 창의적 체험활동: 문서 체제와 편성·운영

국어과 교육: 한글 해득과 과정 중심 쓰기 지도

수학과 교육: 자릿값과 조작 활동 기반 지도

구체적 조작물-반구체적 표상-추상적 기호로 이어지는 CPA 흐름과 브루너의 EIS 이론, 반 힐레의 기하 수준이 단골 축이다.

사회과 교육: 탐구 기능과 축척·지도 읽기

축척 1:25,000 지도에서 두 지점의 지도상 거리가 4cm다. 실제 거리는 4cm × 25,000 = 100,000cm이며, 100,000cm ÷ 100 = 1,000m = 1km다.

과학과 교육: 탐구 과정과 변인 통제

5E: 참여-탐색-설명-정교화-평가. POE: 예상-관찰-설명, 예상과 결과의 불일치를 학습 자원으로 사용.

도덕과 교육: 가치 갈등 분석과 도덕적 추론 지도

실과과 교육: 실천적 문제 해결과 발명·실습 지도

체육과 교육: 교수 스타일과 기능 수행 평가

모슬리 스펙트럼에서 명령식(A)은 교사가 전 과정을 지시하고, 연습식(B)은 과제를 제시한 뒤 학생이 자기 속도로 반복 연습한다. 상호식(C)은 짝이 체크리스트로 관찰·피드백하며, 자율 점검식(D)은 학생이 과제 카드를 보고 스스로 수행과 결과를 점검한다.

음악과 교육: 장단·가락 지도와 창작·감상의 연결

미술과 교육: 발달 단계 이해와 조형 요소·원리 지도

영어과 교육: 음성 언어 우선과 균형적 문자 지도

CVC 단어 'cat'을 지도할 때 교사는 그림과 소리로 의미를 먼저 확인하고, /k/ /æ/ /t/를 하나씩 분절한 뒤 천천히 이어 붙이는 블렌딩을 시범한다. 학생은 첫소리 바꾸기(cat, bat, hat)로 규칙을 확인하고, 짝과 낱말 카드로 서로 읽어 주는 활동을 한다.