MEP PNE Diagnóstica case studies
MEP PNE Diagnóstica · Put your knowledge to work in context.
La PNE Diagnóstica de Matemática del MEP es una evaluación de diagnóstico estandarizada que aplican los centros educativos costarricenses para identificar el nivel de dominio de matemática de cada estudiante al inicio de un período lectivo. No es una prueba de admisión ni una certificación: su función es orientar la nivelación y el apoyo pedagógico, de modo que el resultado se interpreta junto con el trabajo de aula, no como un veredicto aislado. The MEP PNE Diagnóstica case studies are 5 cases and about 3,506 words.
1Arroz con leche: costos, capital y promoción 2×1
En la feria de emprendimiento del colegio, el equipo de Sofía vende arroz con leche en vasos de 180 mL a ₡700 cada uno. La receta base rinde 20 vasos y lleva 1,5 kg de arroz (₡1 200 el kg), 3 L de leche (₡950 el litro), 600 g de azúcar (₡1 100 el kg) y 250 g de canela (₡4 000 el kg).
745 words, about 4 min2El huerto escolar: cercar con pared, área y presupuesto
En el huerto escolar se quiere cercar un terreno rectangular aprovechando una pared larga como uno de los lados, de modo que solo se necesita malla en los otros tres lados. El grupo dispone de 28 m de malla y de un presupuesto de ₡52 000; la malla cuesta ₡1 850 el metro y solo se vende por metros completos.
748 words, about 4 min3Pintura del tanque cilíndrico y maqueta a escala 1:20
El colegio debe pintar el tanque de agua que abastece el comedor. El tanque es un cilindro de 1,20 m de diámetro y 1,80 m de altura, coronado por un cono de 0,40 m de altura cuyo radio coincide con el del cilindro.
679 words, about 3 min4Densidad del aceite: incertidumbre y elección del instrumento
En el laboratorio de la feria científica, un grupo mide la densidad del aceite de cocina. Con una probeta graduada cuya menor división es 5 mL vierten aceite hasta la marca de 180 mL; se considera que la incertidumbre de lectura es de media división.
636 words, about 3 min5Encuesta de pantallas y sueño: medidas de tendencia y probabilidad
El comité de salud del colegio encuestó a 240 estudiantes elegidos al azar sobre las horas diarias que pasan frente a pantallas, sin contar tareas escolares. Los resultados fueron: 1 hora, 36 estudiantes; 2 horas, 60; 3 horas, 84; 4 horas, 42; 5 horas, 18.
698 words, about 3 min